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Nuestro Trabajo

Estimulación Prenatal 

 

Desde el 4to mes de Embarazo

Atención temprana Prematuros

 

Con derivación Pediátrica
Crianza respetuosa
y con Apego

Juega y Aprende
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Acompañados por mamá y papá, aprendemos jugando, mientras orientamos en la Crianza respetuosa y manejo de los límites.

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Estimulación Temprana

 

Acompañando el Desarrollo de manera respetuosa, permitiendo el movimiento libre, adecuando el hogar a las necesidades del niño y respetando los tiempos de cada niños.
Orientación a Padres

ALTAS CAPACIDADES
DISLEXIA
ADD

Evaluación, Detección,
Tratamiento,
Orientación a Padres y Estrategias Escolares

HIPERACTIVIDAD Y PROBLEMAS DE CONDUCTA

( en todos los tratamientos se trabaja de manera conjunta con el Niño, la Escuela y la Familia )
REHABILITACIÓN NEUROCOGNITIVA
 

  • Diagnóstico Neurocognitivo.
     

  • Evaluación Global del Desarrollo.
     

  • Valoración de Madurez Neuropsicológica Infantil.
     

  • Tratamiento
     

  • Seguimiento
     

  • Orientación a Padres
     

  • Estrategias Escolares

Desarrollo de Habilidades Sociales y Emocionales
 
Para Trastornos de la Conducta, ADHD, Asperger, Autismo y todo aquel niño que lo necesite para crecer con autonomía,
con o sin diagnóstico
o derivación.
Orientación a Padres y Estrategias a Dicentes
 

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Orientación a Padres y Docentes

 

Elaboración de estrategias para el Hogar y Adaptaciones Curriculares

Para evaluar el nivel del desarrollo neuropsicológico global de los niños se realiza la evaluación de las funciones mentales superiores que más influyen en los procesos de aprendizaje y en la conducta durante la infancia.


El objetivo:

   Evaluar el nivel de madurez neuropsicológica en 6 áreas:
* Lenguaje 
* Visopercepción 
* Funcionamiento ejecutivo
* Memoria
* Lateralidad

* Ritmo

Permiten obtener un perfil con los puntos fuertes y débiles en el desarrollo de cada niño.
También se adjunta una puntuación global que resume el nivel de madurez neuropsicológica: Indice de Desarrollo neuropsicológico.
 

Los tratamientos son personalizados y se ajustan a las necesidades de cada paciente:
2 veces por semana o 1 vez dependiendo la severidad del déficit.
Se combina ejercitación informatizada y no informatizada para evitar el cansancio del paciente y mantener su atención y concentración.
Trabajamos con material concreto, lúdico, y propuestas novedosas para cada edad.
La duración de los mismos quedará sujeta al compromiso, cumplimiento y asistencia del paciente
y su familia.
 

Pensar una conducta de manera aislada, siendo que somos individuos sociales, sería imposible. Todas las acciones que realizamos tienen como disparador una pluralidad de fenómenos que las desencadenan.

Consideramos que no es posible realizar un abordaje favorable y positivo sin incluir en el mismo a la Familia y a la Institución Escolar, por lo que TODOS nuestros tratamientos incluyen al Niño y a su entorno inmediato, a quienes se les brinda el mismo apoyo y estrategias, las cuales se van ajustando dependiendo los resultados, de manera periódica.
El asesoramiento y la comunicación con la Escuela y la Familia son el eje de nuestros abordajes.
 

 Consulte la disponibilidad del Profesional que realiza cada terapia y/o tratamiento, según la zona.

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